Français Collège - Les homophones : j'ai juste oublié !
- Chantal
- 12 févr. 2023
- 12 min de lecture
Dernière mise à jour : 4 janv.
Il ne faut pas confondre les homophones. Ils se prononcent de la même manière, mais ces mots s’écrivent différemment. On les confond souvent. Leur sens varie et ils n’occupent pas la même fonction syntaxique dans la phrase. Ils s'écrivent donc différemment.
Le Bled Collège 6ème à 3ème
HOMOPHONES | EXEMPLES |
a et à | a : forme du verbe avoir à la 3e personne du singulier. On peut le remplacer par avait. à : préposition ou partie d’une locution prépositive (à cause de, à partir de, etc.). Il introduit un complément indirect du verbe Ex : Il a mangé à Saint-Genès |
ça et sa | ça : pronom démonstratif ; veut dire cela. sa : déterminant possessif féminin singulier. Ex : Ça ne veut rien dire et sa parole n'est pas crédible. |
ou et où | ou : conjonction de coordination. où : adverbe interrogatif, pronom relatif ou subordonnant. Ex : Où vas-tu ? Chez Tom ou chez moi ? |
ce, se et ceux | ce : déterminant démonstratif masculin singulier. ce : pronom démonstratif singulier ou pluriel. se : pronom personnel singulier ou pluriel. ceux : Pronom démonstratif ; pluriel de celui. Ex : Ce chant est magnifique - ce qui se passe n'est pas normal - Il se lave tout seul - Ceux qui chahutent seront punis. |
et et est | et : conjonction de coordination. est : verbe être au présent (peut-être remplacé par était). Ex : Il est en danger et je lui porte secours |
ces, ses - c'est, s'est - sais et sait | ces : déterminant démonstratif pluriel à la 3e personne. ses : déterminant possessif pluriel à la 3e personne. c’est : c’ pronom démonstratif suivi du verbe être à l’indicatif présent, 3e personne du singulier. c’ est le sujet du verbe être. s’est : pronom personnel se (e élidé devant une voyelle) suivi de l’auxiliaire être à la 3e personne du singulier, dans une forme pronominale. sais/sait : verbe savoir, indicatif présent, 1re ou 2e personne (sais) et 3e personne du singulier (sait). Ex : Il a oublié ses chaussures - Ces affaires-là ne sont pas les siennes. C'est toi qui a appelé ? Je sais qu'il sait. |
dans et d'en | dans : préposition. Introduit un complé-ment indirect du verbe. Marque le lieu (« aller dans la forêt »), la manière (« vivre dans la misère ») ou le temps (« dans mon temps »). d’en : préposition de (e élidé devant un mot commençant par une voyelle) suivie de en, pronom ou adverbe. Ex : Je suis caché dans la grange. Je t'interdis d'en parler. |
ni et n'y | ni : conjonction de coordination. n’y : adverbe de négation ne (e élidé devant une voyelle) suivi du pronom ou adverbe y. Ex : Je n'aime ni le chocolat, ni les bonbons. Je n'y comprends rien. |
si et s'y, ci | s’y : pronom personnel se (e élidé devant une voyelle) à la troisième personne du singulier ou du pluriel, suivie du pronom ou adverbe y. si : conjonction. Il peut introduire une subordonnée complétive. Il peut introduire une subordonnée adjointe hypothétique (de condition). Il arrive que si, introduisant une subordonnée adjointe, prenne plutôt le sens de quand ou toutes les fois que. Pour s’assurer que si est bien une conjonction, on le remplace par une autre conjonction (ou par une locution conjonctive) : que, quand, supposons que. Ex : Je me demande si tu viendras. Si tu mangeais proprement, je ne te reconnaîtrais pas. Si la température descend sous zéro, l’eau gèle. si : adverbe exprimant l’intensité ou la comparaison. Ex : Elle venait si souvent que nous ne la remarquions plus ci : adverbe. Ex : Ces choses-ci. ci : pronom démonstratif. Ex : C'est comme ci comme ca. |
sans, s'en et c'en, sens, sent, cent | sans : préposition exprimant l’absence ou la privation. Ex : Il part sans son chien. s’en : pronom personnel réfléchi se (e élidé devant une voyelle) suivie du pronom adverbial en, pronom qui signifie de cela, ou adverbe qui veut dire de là. Ex : Il s'en sert souvent. sens/sent : verbe sentir au présent de l’indicatif à la 1re et 2e personnes du singulier (sens) et à la 3e personne (sent). Ex : Il sent bien les choses. c'en : cela en - se rencontres dans certaines expressions. Ex : c'en est fait de tes bêtises. cent : est le nombre cent. Sens : nom masculin. Ex : Chercher le sens d'un mot dans le dictionnaire. |
mes, m'est - mets, met - mais et mets | mes : déterminant possessif pluriel, féminin ou masculin. Ex : Mes affaires sont bien là. m’est : pronom personnel me (e élidé devant une voyelle) suivi d’une forme du verbe être à la 3e personne du singulier. Ex : Il m'est arrivé de le croiser. mets / met : verbe mettre au présent de l’indicatif à la 1re personne ou à la 2e personne du singulier (mets) ou à la 3e personne du singulier (met), ou encore, à l’impératif, présent, 2e personne du singulier (mets). Ex : Il met ses affaires de côté que tu mets toujours au lavage. mais : conjonction de coordination. La plupart du temps, on peut le remplacer par pourtant ou par cependant. Ex : J'aime bien le chocolat mais je préfère les bonbons. mets : nom masculin invariable qui signifie « aliments cuisinés ». Ce mets est délicieux. |
quand, quant (quant à, quant au) et qu'en | qu’en : que (e élidé devant une voyelle) suivie de en, pronom qui signifie de cela, ou préposition qui veut dire dans ou pendant. Que peut être subordonnant, pronom relatif ou pronom interrogatif. quand : subordonnant ou marqueur interrogatif. quant : préposition toujours suivie de à, au ou aux. Ex : Et toi, l'école qu'en est-il ? Quant à toi, reprends tes devoirs. Quand tu auras fini, tu me rejoindras. |
quel, quels, quelle, quelles, qu'elle et qu'elles | quel : déterminant exclamatif ou interrogatif. quel s'accorde avec le nom qu'il accompagne (quels, quelle, quelles). qu'elles : pronom personnel elle précédé par que. Pour choisir avec ou sans apostrophe, on remplace par qu'il. Ex : Quel beau film ! (déterminant exclamatif ). Quelle heure est-il ? (déterminant interrogatif). Ce qu'elle a fait et ce qu'elles ont emporté est incroyable. |
Quelque, quelques, qu'elle(s) que, quel(s) que | quelque : adverbe, toujours invariable. quelque(s) : déterminant indéfini. Il fait partie d’un GN dont le noyau est souvent un nom pluriel. Quel que : pronom indéfini quel suivi du mot que. suivi du verbe être au subjonctif. Ex : Je l'ai croisé quelque quinze ans plus tard. Tu as quelques billets en trop ? Quel que soit ton problème, il ne m'intéresse pas. Quelles que soient tes difficultés, elles ne m'intéressent pas. |
davantage et d'avantage | davantage : adverbe. Il est invariable. Signifie plus. d’avantage(s) : préposition de (e élidé devant une voyelle) suivie du nom avantage au singulier ou avantages au pluriel. Contraire d'inconvénients. Ex : Cette solution n'a pas d'avantages. J'ai reçu davantage de conseils. |
du et dû | du : article défini ou partitif. Toujours suivi d'un nom. formé de la contraction du mot de et du déterminant défini le. dû : participe passé du verbe devoir. dû : nom commun qui signifie une somme d'argent. Ex : J'ai du pain pour les canards. J'ai dû passer en fin de journée. Je viens chercher mon dû. |
là et la - l'as et l'a | la : déterminant défini féminin singulier. Ex : C'est la chambre de Tom. la : pronom personnel avec antécédent, féminin singulier de la 3e personne. Ex : C'est la chambre de Tom, je la reconnais. là : adverbe. Il prend toujours un accent grave. Il désigne souvent un lieu. Il peut aussi faire partie de locutions telles que : là-bas, là-haut, là-dedans, d’ici-là, de-ci de-là, etc. Ex : Je reste là. l’as / l’a : pronom personnel le ou la (dont la voyelle est élidée devant un mot commençant par une voyelle) suivi d’une forme du verbe avoir à la 2e personne du singulier (tu as) ou 3e personne du singulier (il a). l’ est complément direct du verbe : Ex : C’est ma fille, il l’a reconnue tout de suite. C'est ma fille, tu l'as reconnue. |
leur(s) et leur | leur(s) : déterminant possessif. Au singulier, on peut le remplacer par son ou par sa ; au pluriel, on peut le remplacer par ses. leur : pronom personnel avec antécédent, à la 3e personne du pluriel. Il ne prend jamais de s. On peut le remplacer par lui. le leur – la leur – les leurs : pronoms possessifs. On écrit le leur ou la leur si la personne ou la chose dont on parle est au singulier. Ex : Leur fils s'est endormi. Elle leur a apporté un gâteau. : Prends mon sac, le leur ne vaut rien. |
ma et m'a - mon et m'ont - ta et t'a - ton et t'ont | ma : déterminant possessif féminin à la 1re personne du singulier. m’a : pronom personnel me (e élidé devant une voyelle) suivi d’une forme du verbe avoir à la 3e personne du singulier. mon : déterminant possessif singulier à la 1re personne. m’ont : pronom personnel me (e élidé devant une voyelle) suivi d’une forme du verbe avoir à la 3e personne du pluriel. ta : déterminant possessif féminin à la 2e personne du singulier. t’a : pronom personnel te (e élidé devant une voyelle) suivi d’une forme du verbe avoir à la 3e personne du singulier. ton : déterminant possessif à la 2e personne du singulier. t’ont : pronom personnel te (e élidé devant une voyelle) suivi d’une forme du verbe avoir à la 3e personne du pluriel. Ex : Ma batterie est déchargée. Elle m'a aidé à déménager. Mon fils est malade. Ils m'ont chargé de t'aider. Ta fille est malade. Elle t'a donné des bonbons. Ton oncle est en Argentine. Ils t'ont donné le dessert. |
par ce que et parce que | par ce que : préposition par suivi du pronom démonstratif ce et du pronom relatif que. Le pronom relatif que introduit une subordonnée relative. parce que : conjonction de subordination. Il introduit une subordonnée circonstancielle de cause. Ex : Tu as été ébloui par ce qu’il t’a dit. Il rit parce que c’est drôle. |
peu, peux, peut, peut être et peut-être | peu : adverbe de quantité, invariable. Signifie peu de quantité. peux/peut : verbe pouvoir à l’indicatif présent, 1re et 2e personnes du singulier (peux) et 3e personne du singulier (peut). peut être : verbe pouvoir à l’indicatif présent, 3e personne du singulier, suivi du verbe être à l’infinitif. peut-être : adverbe ; il exprime un doute. On peut le remplacer par probablement. Ex : Il a peu de choses. Il peut tout porter ; je ne peux tout porter ; Il peut être absent demain, j'ai peut-être oublié la farine. |
près et prêt | près : adverbe invariable. Indique la proximité dans l’espace ou dans le temps. près de : locution prépositive. prêt : adjectif. Complément du nom ou attribut du sujet, prêt : nom commun, prêt au singulier, prêts au pluriel. Il a le sens de « somme prêtée ». Ex : Il est tout près ; je reste près de toi ; il est prêt à se sauver ; c'est juste un prêt de 48 H. |
Quelquefois et quelques fois | quelquefois : adverbe Il est complément de phrase. Signifie un certain nombre de fois. ou parfois. quelques fois : déterminant indéfini quelques (quelque au pluriel) suivi du nom fois. Peut se remplacer par deux ou trois fois. Ex : Quelquefois, je vais plutôt chez les petits commerçants. J'ai présenté le championnat quelques fois. |
t'en, tends, tend, tant, temps | t’en : pronom personnel te (e élidé devant une voyelle) suivi de en, pronom qui signifie de cela, ou adverbe qui veut dire de là. Il s’emploie souvent dans des constructions pronominales, à la 2e personne du singulier : « Tu t’en vas ». tends / tend : verbe tendre à l’indicatif présent, à la 1re et 2e personnes du singulier (tends) et à la 3e personne (tend). tant : adverbe exprimant l’intensité, la quantité. Se remplace par tellement. temps : nom masculin invariable qui signifie « durée globale ou portion limitée de cette durée (moment, période, époque de la vie, etc.), durée chronométrée, température, etc. ». Ex : Je ne sais qu'en penser. Je tends la perche, tu tends le filet ? Tant qu'il y en a, on peut en profiter, Le temps d'y aller, et hop. |
son et sont | son : déterminant possessif singulier à la 3e personne qui accompagne un nom. Le remplacer par mon ou ton. sont : forme du verbe être, 3e personne du pluriel. Le remplacer par étaient. Ex : Son escabeau est cassé. Ils sont en colère contre Tom. |
aussitôt, aussi tôt, bientôt, bien tôt, plutôt, plus tôt, sitôt, et si tôt | aussitôt : adverbe. Il signifie au moment même, au même instant. aussi tôt : locution adverbiale formée de deux adverbes : aussi et tôt. Il a le sens de chacun des adverbes dont il est formé : aussi qui veut dire autant, de la même façon, pareillement, et tôt, qui est le contraire de tard. bientôt : adverbe. Il signifie dans peu de temps. On peut le remplacer par tantôt. bien tôt : locution adverbiale formée de deux adverbes : bien et tôt. Il a le sens de chacun des adverbes dont il est formé : bien, qui veut dire vraiment, et tôt, qui est le contraire de tard. plutôt : adverbe. Il signifie de préférence, plus, passablement, pour être plus précis. Suivi de que, il introduit une subordonnée circonstancielle d’opposition : « Je préfère que tu lises plutôt que tu regardes la télé ». plus tôt : locution adverbiale formée de deux adverbes : plus et tôt. Il a le sens de chacun des adverbes dont il est formé : plus, qui est le contraire de moins, et tôt, qui est le contraire de tard. sitôt : adverbe. On l’emploie surtout dans la locution pas de sitôt. si tôt : locution adverbiale formée de deux adverbes : si et tôt. Il a le sens de chacun des adverbes dont il est formé : si, qui veut dire tellement, et tôt, qui est le contraire de tard. Ex : Il est arrivé aussitôt. Je ne pensais pas que tu t'étais levé aussi tôt. Je te revois bientôt. Il est bien tôt pour se lever. Je vais plutôt partir au Brésil. On l'a vu plus tôt. Sitôt préparé, sitôt mangé. Il est si tôt, laisses-moi dormir. |
quoi que et quoique | Quoique : conjonction de subordination. (remplacer par bien que). Quoi que : Pronom relatif composé (remplacer par quel que ce soit ce que) Ex : Quoique tu sois malade, viens avec nous. Quoi que tu décides, nous sommes avec toi. |
Appel, appelle - rappel, et rappelle | appel : nom commun formé à partir du verbe appeler. Action d’appeler quelque chose ou quelqu’un, ou terme de droit (aller en appel)... Ex : Il a reçu un appel hier soir. appelle (je ou il) : verbe appeler à l’indicatif présent, au subjonctif présent ou à l’impératif présent (2e personne du singulier). Ex : Il appelle son frère. rappel : nom commun formé à partir du verbe rappeler. Action de faire revenir quelque chose ou quelqu’un, ou de faire penser de nouveau à quelque chose, répétition... Ex : Ce rappel à la loi t'aura remis dans le droit chemin. rappelle (je ou il) : verbe rappeler à l’indicatif présent, au subjonctif présent ou à l’impératif présent (2e personne du singulier). Verbe formé du préfixe re et appeler. Ex : Il rappelle demain. |
Appui et appuie | appui : nom commun formé à partir du verbe appuyer. Action d’appuyer ou de s’appuyer sur quelque chose, ou ce qui sert à soutenir : soutien, support moral, matériel ou physique... appuie (je ou il) : verbe appuyer à l’indicatif présent, au subjonctif présent ou à l’impératif présent (2e personne du singulier). Verbe formé de ad (préposition) et de podium signifiant « support ». Ex : L'appui dont il a bénéficié était d'or, J'appuie ta demande. |
Attribut et attribue | attribut : nom commun formé à partir d’un mot latin signifiant « chose attribuée ». Ce qui est propre, appartient particulièrement à un être, à une chose ; en grammaire : attribut du sujet. attribue (je ou il) : verbe attribuer à l’indicatif présent, au subjonctif présent ou à l’impératif présent (2e personne du singulier). Verbe formé d’un mot latin signifiant « répartir entre les tribus ». Ex : L'attribut du sujet est bien connu des primaires ; Je lui attribue une bonne note. |
Balai et balaie, ballet | balai : nom commun d’origine incertaine. Ustensile qui sert à balayer, balai d’essuie-glace... balaie (je ou il) : verbe balayer à l’indicatif présent, au subjonctif présent ou à l’impératif présent (2e personne du singulier). Verbe formé à partir du nom balai. Ballet : nom masculin. (italien balletto, de ballo, bal). Chorégraphie, troupe... Ex : Je prends le balai tous les jours ; je balaie tous les jours ; Le ballet le plus joli est le lac des cygnes. |
Calcul et calcule | calcul : nom commun formé à partir du verbe calculer. Action de calculer, compter. Art de résoudre des problèmes d'arithmétiques. calcul : nom commun tiré d’un mot latin signifiant caillou. Concrétion pierreuse. Terme de médecine : des calculs au rein. calcul : Combinaison préméditée pour s'assurer le succès d'un projet, d'une affaire. calcule (je ou il) : verbe calculer à l’indicatif présent, au subjonctif présent ou à l’impératif présent (2e personne du singulier). Ex : Le calcul est juste ; il a été opéré de calculs aux reins ; Il n'agit que par calcul ; il calcule à la vitesse de l'éclair. |
Clou et cloue | clou : nom commun tiré d’un mot latin signifiant « clou ». Petite tige métallique pointue. cloue (je ou il) : verbe clouer à l’indicatif présent, au subjonctif présent ou à l’impératif présent (2e personne du singulier). Verbe formé à partir du nom clou. Ex : Le clou est mal fixé ; Je lui cloue ce tableau au mur et j'arrive. |
En conclusion
Il existe bien d'autres homophones que nous rajouterons avec les élèves selon leurs difficultés. Afin de s'améliorer sur le sujet, il faut avoir recours aux connaissances générales de grammaire pour résoudre les difficultés persistantes.
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